愛迪中學
愛迪中學7-9年級致力于在由小學到高中過渡的重要時期，全面學習并鞏固各學科知識點，加深對文化傳統和語言的學習，提高學生的藝術修養，并引導其思維的開發和性格的養成。以明確學生的學習特點、方向和優勢，為以后的發展奠定好基礎，培養好性格。專業的教師團隊致力于全面關心和關注學生成長，為學生定制滿足個人發展需求的學習及留學計劃
1位學生，5項定制：重新定義你的中學
學業規劃：提供滿足個人發展的建議，量身打造個性化留學方案。
學習跟蹤：隨時匯總分析學生成績，及時安排科目輔導和競賽課程。
個性發展：尊重并發掘學生愛好特長，提供學生社團等各種施展才華的平臺
心理成長：關注學習心里變化，培養學生積極陽光的態度
素養養成：以學會做人，學會做事，學會求知，學會共處位培育目標，從八個維度綜合培養學生的核心素養。
三大中心致力于培養學生21世紀素養
愛迪學校開設藝術中心、體育中心、教與學創新中心，分別從各個領域致力于為學生提供15年一貫制藝術、體育和創新教育。依據學生發展的不同階段定制兼具廣度與深度的培養目標，幫助學生提升21世紀素養。
藝術中心
愛迪藝術中心將致力于推動全校藝術教育的發展，打造校園的文化與藝術氛圍，為同學們提供一個體驗藝術與創意，展現個人才華，提升審美修養和人文修養的平臺。
體育中心
體育中心針對學生不同時期身體的發展規律，開設十幾項體育項目，從體適能的鍛煉，到體育專項的建立，再到專業與競賽體育的培訓，為各個年級的學生提供相應的體育教育
教與學創新中心
教與學創新中心致力于幫助學生和教師具備21世紀公民的能力。中心緊跟全球最先進的教育研究與教育實踐，同時進行自主的創新實踐和研發，引入一系列先進技術課程和課外活動
學業規劃
每個年級配備專業學業/留學規劃師，為高中的科目選擇及大學專業選擇保駕護航
學習跟蹤
過程性評估+多維度能力培養+針對性專項輔導=學習跟蹤
過程性評估
考核方式上，愛迪中學采用多樣化考核方式對學生的學習過程進行評估?？己朔绞桨ǎ禾骄款?、演說類、項目類、調研類、設計類、實驗類、寫作類等多種方式。
多維能力培養
考核維度上，按照難度和層級遞增的方式，考察學生的記憶能力、理解能力、評估能力、運用能力、分析能力、創新能力
針對性輔導
國際競賽輔導、學科基礎輔導、留學規劃等。國際競賽包括：USAP美國學術五項、NEC全美經濟挑戰賽、澳大利亞數學競賽、伯克利數學競賽等。
個性發展
在強調學術成就的同時，愛迪中學也為學生構建豐富優質的社團活動體系，滿足學生對人文、社會、科學、藝體等素養發展的個性需求，讓學生充分挖掘自己的潛能，勇于表達，探索創新，引導學生在社團活動中構建興趣愛好和社交平臺
基于21世紀技能框架，以4Cs能力的培養為核心目標，愛迪中學設立4個維度16個社團課程。為社團提供課程與指導、科學的評價體系與標準。以專業性發展和學習環境為支撐，致力于打造面向21世紀的新型課堂
創新能力培養類：愛迪商學院動漫社機器人創客社傳統藝術工作社
批判性思維及問題解決類：模擬聯合國Mooc社菱汀文學社
交流能力類：愛迪電視臺主持人俱樂部1590公益社
合作能力類：莎士比亞劇場街舞社合唱團民族舞蹈京劇社微設計工作室
心理成長：心理成長課程、成長咨詢服務、心理嘉年華活動與團體焦點輔導活動、家長課程與家庭教育咨詢、心里測評與心里跟蹤
愛迪不僅關注學生學業，品性等多方面的拓展，更關心著每一位學生心靈的成長軌跡，希望每一位學子不僅成為具有綜合素養能力的全球公民，更希望他們能夠充分了解自己，熱愛自己，熱愛他人，熱愛世界。
在學生心理建設方面，通過心理心理成長課程、學生心理專業測評與跟蹤、成長咨詢、團體輔導與心理嘉年華活動、家長課堂等五大模塊的工作，幫助每一個孩子從愛迪走向世界之前得到更好的“心智”教育支持，女努力幫助他們成為更好的自己。
素養養成
愛迪中學致力于從八個維度培養學生的核心素養，同時在每個維度從不同層面幫助學生獲得提升。每個年級配備全職班主任，定期/隨時和家長溝通學生的學習和行為養成情況。
課程設置
愛迪中學設置多角度的中西文化課程及全方位的評估系統,以確保關注每一個學生的優勢和需求。采用中、英文分別教授不同課程，重視學生對傳統文化的深入理解與認同，同時培養學生的英語思維和語言運用能力。
中學7-9年級課程
語言文化
中國語言文學、中國傳統文化、英語語言學習、英文演講、英語文學鑒賞
社會科學
中國歷史地理、健康心理、中國文化學習實踐、商務基礎、世界地理、經濟、商務、世界歷史
自然科學
數學、物理、化學、生物、計算機
藝術體育
音樂、體育、戲劇藝術、視覺藝術設計
課程學習方法
愛迪中學把多樣化的教學方式充分運用到教學中，注重培養學生對于知識的融會貫通和知識遷移能力。以語言文化學習實踐中的中西方學習為例，運用項目式學習與活動式學習方法，幫助學生深入探究和綜合運用所學知識。
01.情景設置
02.操作示范
03.獨立探索
04.確定項目
05.協作學習
06.學習評價
升學通道
學歷證書
學生在結束國際課程學習之后,可以在愛迪學校參加劍橋考試委員會組織的考試,并獲得相應的畢業證書。
申請流程
